من نحن

في صميم نهجنا هو الاعتراف بأن الأفراد والعائلات المهمشة والمحرومين من الخدمات في جميع الثقافات والهويات في المناطق التي نعمل فيها يواجهون عوائق مماثلة أمام الوصول إلى الخدمات مثل: العزلة أو انعدام الثقة في الأنظمة أو الخوف أو فقدان أطفالهم. العنصرية والوصمة والتكلفة واللغة والثقافة. إننا نتصدى لهذه التحديات في جميع الأنشطة والخدمات من خلال توفير برامج مستندة إلى الصدمات ، تستند إلى القوة ، واستجابة ثقافية تمكّن الأفراد والأسر الذين تم تهميشهم وتجاهلهم تاريخياً للوصول إلى أهدافهم الشخصية.

Our Equity & Diversity Policy states: “Equity goes beyond diversity, requiring an examination of systemic policies and practices from both a historic and present day perspective in order to ensure the removal of the most pervasive and impactful inequities in our community, particularly inequities based on race, ethnicity and socioeconomic status. Impact NW will undertake this examination and will leverage power and resources to create a more equitable community.”

تتمثل الأهداف الرئيسية الأربعة التي حددناها في استطلاع رأي موظفي Impact NW في:

  1. التنوع: لديها سياسات واستراتيجيات لتعزيز التنوع التنظيمي والحفاظ عليه ؛ الموظفين والمجلس يمثلون التنوع في المجتمع الذي تخدمه ؛ يتم تنفيذ استراتيجيات الاحتفاظ الفعالة
  2. الخلاصة: يشعر جميع الموظفين والمجلس قيمتها ؛ تحولت المنظمة إلى ثقافة شاملة / متعددة الثقافات وأوجدت أنظمة وسياسات وممارسات للحفاظ على هذه الثقافة
  3. التدريب: يعزز التدريب المستمر ، ونمو القيادة والقيادة بين الإدارة والموظفين والمجلس بما يتماشى مع خطة / إستراتيجية الأسهم. الموظفون يخضعون للممارسات المتعلقة بمؤشر DEI
  4. اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ: ﻟﻪ ﺷﺮاآﺎت ﻗﻮﻳﺔ وﻣﻔﻴﺪة وﻣﺴﺎءﻟﺔ وﻣﺴﺎءﻟﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت وزﻋﻤﺎء ﻣﺘﻨﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻔﻮارق

يمكن أن يكون تأثير عدالة وتمكين NW عدسة ينظر هنا (PDF)

يمكن الاتصال بلجنة حقوق الملكية والتنوع والشمول (EDI) الخاصة بنا divcomm@impactnw.org ويجتمع في الساعة 10 صباحًا كل ثاني يوم الثلاثاء من الشهر في مركز Dancing Tree Family ، في قاعة المؤتمرات الكبيرة

Club Impact هو ناد اجتماعي للبالغين من ذوي الإعاقات التي توفر أنشطة لرعاية العلاقات السليمة بين المشاركين. يمتلك Club Impact موظفًا متطوعًا بالكامل وقد رعته شركة Impact في شمال غرب الولايات المتحدة منذ فبراير 2010 ، ولديها ليلة أسبوعية اجتماعية كل يوم اثنين من الساعة 6 إلى 8 مساءً في مبنى Tabor Square ، 4610 SE Belmont St.
وتشمل الأحداث الأخرى للنادي وجبة عشاء ، يوم في أوكس بارك ، حفلة صيفية ، جولة بالقارب النفاث على نهر ويلاميت ، فيلم ليلي شهري وبيتزا. يتم الاحتفاظ التكاليف منخفضة. لمزيد من المعلومات عن المشاركين أو التطوع ، من فضلك البريد الإلكتروني رالف جيليام.

تلتقي لجنة التأثير في الإنصاف والتنوع والشمول (EDI) في تمام الساعة العاشرة من صباح كل يوم ثلاثاء من الشهر في مركز Dancing Tree Family ، في قاعة المؤتمرات الكبيرة.

أدناه (مجاناً لموظفي Impact NW وشركاء البرنامج!) تتوفر 90 دقيقة من التدريب عند الطلب:


  • 101. تطوير الممارسة الشاملة
    ا. ديناميات الطاقة ، العرق والثقافة
    ب. التحيز الضمني وآثاره
    ج. Microaggressions: العلامات ، والمقاطعة وتحديد
    د. الممارسة الشاملة - إجابات براغماتية على القضايا التنظيمية
    سوف ينتقل كل قسم إلى مواضيع محددة ، مثل التحيز الضمني ، والأطر الثقافية لدينا ، والعيوب الدقيقة المدركة ، والرمزية ، والتلوين ، وغيرها من مظاهر ديناميكيات السلطة الهيكلية التي تلعب يوميا في مكان عملنا مع زملاء العمل وعند العمل مع العملاء / مستخدمي الخدمة . توضح الأجزاء الثلاثة الأولى الديناميات المحددة التي تحدث في الأماكن غير الربحية والمساحات الأخرى ، بينما يتناول القسم الأخير الأسئلة التي تثار حول الممارسة. سوف نفكر في الاستراتيجيات المستخدمة حاليا في المنظمات لخلق بيئة أكثر شمولية وتعاونية للهويات المهمشة. يناقش هذا التدريب القضايا والمصطلحات التي نادراً ما يتم تناولها في مكان آخر.
    سوف نتناول جوانب مثل إمكانية الوصول ، والشراكات التعاونية المناسبة ثقافياً ، بدلاً من نماذج التوعية التقليدية. في الإصدارات المتقدمة من هذا التدريب ، سنفصّل بالتفصيل كيفية وضع خطة الأسهم التنظيمية المستجيبة لبرنامجك.
  • 101. الممارسة المجابة ثقافيا عند العمل مع الشباب
    هذا التدريب يسلط الضوء على عدسة مستلهمة للرضا عن الاستجابة للصدمات ، والتي تعالج الظلم البنيوي والتاريخي. سنقوم بالتعامل مع القادمين الجدد إلى الولايات المتحدة ، وإضفاء الطابع المؤسسي والأمراض المحتملة للأطفال. سوف نفكر في القضايا التي تؤثر على المجتمعات التي نعمل معها.

    تحدد الآثار قصيرة الأجل وطويلة الأجل للصدمات النفسية ، واستجابات الصدمات ، ومحفزات ، وكيف تؤثر نفسياً واجتماعياً ونمائياً على الأطفال والطلاب. نحن نقارن نماذج التسليم في إعدادات المدارس الابتدائية والمتوسطة مع عدسة مستنيرة الصدمة مقابل عدسة غير مستنيرة. نحن نعالج مختلف أساليب التعلم وأساليب المعرفة ومعدلات تطوير التعلم للطلاب.

    نحن ننظر أيضا في الممارسة الانعكاسية من خلال صدمة عدسة ، والسيناريوهات المحتملة ، وتمارين بناء الثقة حول المناهج الحساسة ل صدمة ، أزمة و PTSD. نحن نتخيل ما صدمةاطلاع شامل قد تبدو الممارسة في المدارس.
  • 101. الرعاية المستجيبة للرضا من الناحية الثقافية
    يركز هذا التدريب على عدسة مستنيرة للرعاية الصدمة من الناحية الثقافية ، والتي تعالج الظلم البنيوي والتاريخي وتقدم مفهوم كيفية تأثير الصدمة على الناس وعلى حياتهم. توضح ACES ، الآثار قصيرة الأجل وطويلة الأجل للصدمة ، PTSD والتحليلات الأخرى للصدمة وكيف تؤثر نفسياً واجتماعياً وتطورياً على عملائنا.

    نحن نمر بأهمية وسائل الرعاية المؤثرة على الصدمات وطرقها ومحرضاتها المحتملة في أماكن عملنا. نحن نقارن نماذج التسليم في إعدادات الخدمة المباشرة مع عدسة مستنيرة الصدمة مقابل عدسة غير مستنيرة. نحن ننظر إلى البرامج وفرق البرامج للتفكير في كيفية قيام الزملاء بتفعيل TIC مع بعضهم البعض. قد تشتمل بعض دراسات الحالة على ما يمكن أن يكون عليه التصعيد أو الزيارات المنزلية أو الاجتماعات. نناقش مختلف الأطر الثقافية وسد أنماط التواصل بين الثقافات التي قد تنشأ في الممارسة. أخيرًا ، نتناول الصدمة المتنفذة ، وطرق إزالة التصعيد وتقليل الإجهاد الصادم الثانوي.
  • 101. العدالة التصالحية - السياق والممارسة

    * الهوية والتقاطع

    *شامل الممارسة (كيفية العمل من حيث الثقافة ، العرق ، الوصول ، القدرات ، إلخ)

    * الاعتبارات الثقافية عند النظر في نماذج العدالة

    * العلاقة بين المدرسة والإقصاء والتجريم

    *مجدد عدالة

    * العدالة التحولية

    *صدمةالممارسات الحساسة

    * نماذج جديدة للحد من الضرر ، وكيف تبدو في المدارس

    * أمثلة عملية للتنفيذ في محيط العنف المنزلي ، ومع الشباب

  • 101. فهم هويات الانتقال والتنوع بين الجنسين
    سيتعلم المشاركون المعلومات المتعلقة بمجتمعاتهم وخدماتهم ، وطرق تحسين التفاعلات مع العملاء من المجتمعات العابرة والغريبة. سوف نتناول سياق النوع الاجتماعي في الحركة النسوية ، ونفحص المفاهيم التاريخية للجنس ، بما في ذلك:
    * فكرة الجندر على أنها ثنائية ،
    * النسوية والبنيات الاجتماعية ،
    * الجنس كما تم تنفيذها ،
    * الجنس كسلسلة متصلة و / أو مصفوفة
    * الجنس مثل السوائل.
    سوف يتعلم المتدربون معاني queer و transgender و heteronormativity والمصطلحات الأخرى ذات الصلة.
    سوف نتحدث عن اللغة والمفردات والمصطلحات والنضالات الهيكلية اليومية وكيفية بناء الجنس ، وهي مفهوم مختلف عن الجنسانية. سنناقش الانتقال ، وتقديم ، وتمرير ، وليس الخروج الناس. قد يشمل ذلك مناقشة حول عمليات الإدخال والتوثيق والتحيات والاتصالات الأخرى. سيتم قيادة المشاركين من خلال بعض التفكير في بنياتهم الجنسانية الخاصة بهم. وأخيرا ، سنتحدث عن طرق مختلفة من التحالف والتضامن والدعم عبر مجتمعات.
  • 101. خلق ثقافة للرعاية الذاتية
    كإستمرار لرعاية مرضى الإصابات - سنرفع مستوى الوعي لفهم الصدمة غير المباشرة وكيف يمكن للعناية الذاتية أن تخفف من آثارها. سنزيد من المعرفة بأنواع مختلفة من الرعاية الذاتية ، لا سيما من حيث المحفزات الشخصية. سنستخدم التدريبات والتأملات التي يمكن استخدامها من قبل المشرفين مع فرقهم (أو العائلات!).
  • 101. الاستجابة الثقافية في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (K-12)
    شكل الجلسة:

    1. التفكير في الإطار الثقافي
    2. نظرة عامة على أساليب التواصل بين الثقافات
    3. التفكير في أساليب التواصل الشخصية
    4. استراتيجيات التواصل مع الأطفال والعائلات الذين هم ELL
    5. بناء المناهج الدراسية لأساليب التعلم المختلفة ، وكيفية التعامل مع مختلف الأوضاع المنزلية و ACEs.
    6. الطرق الصدمة المعرفة للتواصل مع الطلاب
    7- معالجة الاعتبارات الخاصة بالعلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، وكيف يمكن أن تكون المناهج الدراسية ذات صلة وثقافية.
    8. التعامل مع أساليب التعلم المختلفة - على سبيل المثال. الحركية ، البصرية ، السمعية الخ
  • 101. العمل مع السكان المتقدمين في السن
    في هذا التدريب ، سنتطرق إلى القضايا التي يواجهها السكان المتقدمون في العمر وكيفية تقديم الخدمات لهذه المجتمعات على نحو أكثر فعالية وبالتعاطف والكرامة.
  • 101. الإستجابة الثقافية في تدريس الفنون البصرية والتصميم والكتابة الإبداعية للشباب
    في هذه الورشة نذهب من خلال منهجيات مختلفة لتقديم خطط الدروس حول أشكال مختلفة من الفن البصري ، والرسوم الهزلية ، والرسوم المتحركة ، والتوضيح ، والتصميم المرئي ، والتصميم ثلاثي الأبعاد ، والكتابة الإبداعية للأطفال من جميع الأعمار ، حتى مستوى الكلية. نحن نعالج الاعتبارات الثقافية والتنموية وأساليب التعلم المختلفة. مناسبة لالابتدائي من خلال طلاب في سن الكليات.
  • 101. مقدمة في كتابة المنح
    في هذا التدريب نزيل الغموض عن عملية كتابة المنحة ، ونناقش أفضل الاستراتيجيات والمفردات في تقديم طلبات المنح. وأخيرًا ، سنمارس بعض هذه المهارات من أجل حل المشكلات إذا لزم الأمر.
  • 102. أفضل الممارسات للاستجابات لمختلف سيناريوهات الصحة العقلية
    هذه هي تدريبات تمهيدية موجهة إلى الأشخاص في الخدمة المباشرة الذين يتفاعلون مع العملاء الذين يعانون من حالات مختلفة من عقلي الصحة ، و الأفضل طرق الاقتراب والعمل معهم. سوف نتناول التعاريف ، وتخفيف التصعيد ، واستراتيجيات التهدئة ، وبناء خطط السلامة وكيفية دمج المعرفة والممارسات الصادمة المعرفة في الإجراء.
    الأهداف تشمل:
    فهم تعريفات "الصحة العقلية" و "الإعاقة"
    فهم التصعيد التصحيحي لحالات مختلفة ، بما في ذلك الانتحار ، وكيف ترتبط بالرعاية الصدمة
    لعب الأدوار لممارسة الاستجابة لحالات مختلفة
  • 201. التقاطع والجنس و #metoo المحادثة
    مناقشة ميسرة حول #metoo وعدم المساواة بين الجنسين حول مفاهيم الموافقة.
    فرصة للتفكير والاستماع والمشاركة حول النهج الثقافي الحالي لتصنيف
    والأجناس المختلفة ، وكيف يرتبط ذلك بديناميكيات السلطة التي تؤدي إلى مواقف ضمنية في حركة #metoo.

    الأهداف تشمل:

    فهم النتائج التاريخية والحالية لـ #metoo

    وضع السياق بين الجنسين والتفكير النسوي

    اربط ذلك بممارسات العمل من حيث آليات السلطة

  • 201. توضيح الاتصالات - فهم أساليب الاتصال والمعرفة عبر الأطر الثقافية

    تدريب التوعية:

    تعلم الفرق بين الاتصال السلبي والجزمي والعدواني.

    فهم أنماط التواصل المختلفة بين الثقافات ، وكيف تتفاعل. نحن نفكر في طرق لتعديل أنماط الاتصالات للتغلب على الطرق المختلفة.

    سننظر في الجماعية مقابل الفردية ، والثقافات العالية مقابل السياق المنخفض وكيف تساهم في التوقعات حول الاتصال.

    كما ستشمل هذه الجلسة أنماطًا وأهدافًا مختلفة للتواصل ، وأساليب متعددة في الإدراك والعمل ، وكيفية معالجة هذه الاختلافات في مكان العمل.

  • 201. الرعاية المستجيبة للرضا من الناحية الثقافية
    سوف نمتد إلى دراسات الحالة من التدريب البدائي ، لكننا سنركز على الاحتياجات المحددة والإعداد لكل برنامج أو قسم. يسمح هذا التدريب للأشخاص الذين تم تدريبهم من قبل TIC بشكل أولي بتوسيع معرفتهم ، ومشاكلهم وإطلاقها على جوانب من ممارساتهم أو برامجهم التي يمكن أن تستفيد من المزيد من الممارسات الصادمة.
  • 201. تدخل المشعودين وإزالة التصعيد
    سوف نتعرف على المواقف المختلفة التي قد تتطلب أو لا تتطلب التدخل.

    فهم معنى كلمة "allyship" و "de-escalation" و "solidarity".

    سوف نتعرف على تأثير المتفرج ، وحالات مختلفة قد تتطلب أو لا تتطلب التدخل.
    تعلم متى يكون من المناسب التدخل ، أو النطق ، أو استخدام استراتيجية الخروج ، أو البقاء وإزالة التصعيد. سوف نتناول كيفية التغلب على بعض الموانع حول تدخل المتفرج. تعلم كيفية استخدام الصوت والجسم لإنشاء مسافة أو إزالة التصعيد أو الدفاع عن النفس ، في موقف ما أو في مكان عام أو في مكان العمل.
    تعلم جوانب أخرى من المارة التدخل ، بما في ذلك استخدام الخاص بك
    الوجود أو النفس الجسدية كأداة للتضامن. سنناقش معًا مجموعة من الاتفاقات وننهي عناصر عملية وإجراءات لفريقك. يتم تضمين الأدوار ، ولكن يمكن للمشاركين اختيار الانسحاب إذا كان غير مريح.

  • 201. تعليم القيادة والمواطنين للشباب من خلال عدسة شاملة
    تناقش هذه الورشة طرق استراتيجيات الاستجابة الثقافية للقادة التدريسيين والمواطنة والنشاط للشباب ، من أجل طلاب المرحلة الابتدائية حتى الكليات. قد يشمل ذلك أساليب الدعوة أو تدخل المتفرجين أو الفن أو الكتابة.

يواصل YWCA بورتلاند الكبرى التدريبات للتغيير الاجتماعي (جاري التنفيذ)

موارد الموظفين

تأثير عدسة المساواة والتمكين في (NW) (PDF)

اختبر أشكالك المختلفة من التحيز الضمني (مسابقات تتضمن العنصرية ، صورة الجسد ، قدرات متنوعة ، الجنسانية ، الدين ، وغيرها)

كيف الصدمات الغيمة الدماغ (PDF)

الإجهاد الرضحي الثانوي (STS) (PDF)

الرعاية الذاتية للصدمة بالإنابة (PDF)

انعكاس العناية الذاتية الصفحة 1 و الصفحة 2 (PDF)

شبكة الطاقة الشخصية - جراد السيطرة (PDF)

شبكة إدارة الوقت (لتحديد أولويات مهام العمل العاجلة وغير العاجلة) (PDF)

دليل التواصل بين الثقافات (PDF)

الإدارة والعمل مع أنواع مختلفة من أنماط المعرفية (16 صفحة / 15 دقيقة قراءة PDF)

اختبار لتحديد أنواع شخصية العمل المختلفة (PDF)

تعرف على مقراب Riso-Hudson التسجيلي (اختبار)

سباق ضد الماضي (فيديو عن تاريخ المجتمعات السوداء والنشاط العنصري في بورتلاند ، أوريغون)

التاريخ العنصري لبورتلاند ، مدينة ويتست في أمريكا (رابط المقال)

كيف تظهر الثقافة البيضاء في المنظمات (PDF)

تعاريف جوانب الهشاشة البيضاء (PDF)

إشراف

توظيف مستجيب ثقافيا (PDF)

مقابلات مستجيبة ثقافيا (PDF)

استضافة اجتماع مستنير على صدمات (PDF)

كيفية تحسين التعاون في مكان العمل (PDF)

نظرة عامة على منظور النمو (PDF)

عقلية النمو بالتفصيل (PDF)

Growth Effective Effort Effort Rubrick (PDF)

العمل مع السكان الضعفاء

الصدمة المستجيبة من الناحية الثقافية معلومات مستنيرة (PDF)

Trauma-Informed-Care-Lens (PDF)

Trauma Informed Goals for Home Visits (PDF)

طرق للشفاء بعد الصدمة الطفولة (رابط لموقع الويب)

التعرف على Microaggressions والرسائل التي يرسلونها (PDF)

افعل ولا تفعل لتدخل المشعوذ

اعرف حقوقك (رابط إلى ACLU of Oregon)

موارد المجتمع للمهاجرين والأزمات ذات الصلة (وصلة إلى ملفات PDF لاتينية)

ماذا تفعل إذا جاءت الهجرة إلى مكان عملك (PDF)

مكان آمن للعيش: حقوق السكن لـ DV و SA و الناجين من الملاحقة (PDF)

المالك - قانون المستأجر في ولاية أوريغون (PDF)

جوانب LGBTQIA +

Trans * and Queer / LGBTQPIA Termineology (PDF)

LGBTQPIA + أهداف إدراج في مكان العمل (PDF)

نصائح للحلفاء من الأشخاص المتحولين جنسياً (رابط إلى صفحة)

حقوق LGBTQ + في المدارس (رابط إلى موقع ACLU)

تحيات الجنس الشاملة للجميع (PDF)

قدرات متنوعة والوصول

جعل الوصول إلى مكان العمل الخاص بك (PDF)

Self Assessment Tool for Programs (PDF)

How To Make Your Events Accessible (PDF)

10 مبادئ العدالة العجز (وصلة إلى موقع NWHF)

الرجاء النقر فوق كل رابط ليتم توجيهك إلى موقع الويب الخاص بكل مؤسسة:

يمكنك الاتصال بالرقم 2-1-1 للحصول على المساعدة في تحديد موقع الخدمات الصحية والإنسانية في منطقة شمال غرب ولاية أوريغون ومنطقة جنوب غرب واشنطن:
موارد المجتمع وموارد رعاية الطفل

تعليمات قانون ولاية أوريغون (الموقع باللغة الإنجليزية والإسبانية)

الترجمة والمترجمون

خدمات الترجمة / الخدمات اللغوية في مقاطعة مولتنوماه (يتم فرض رسوم)

المتطوعين PSU

إرشادات مقاطعة مولتنوماه للعمل مع المترجمين

بنك IRCO الدولي للغات

Linguava

رابط اللغة

"قل مرحبا ترجمة" التطبيق (مجانا ل فون و أجهزة Android) يتيح لك اختيار لغة الإدخال والإخراج وسرعة السماعة. يتكلم الشخص ويترجم على الفور بصوت مسموع.

منظمات ثقافية محددة

شبكة لاتيني
توحيد ولاية أوريغون
IRCO
مركز الشباب والأسرة الأمريكيين الأصليين (مركز عائلة نايا)
جمعية إعادة تأهيل الأمريكيين الأصليين NW (NARA NW)
منتدى القيادة الإفريقية الأمريكية في بورتلاند (PAALF)
تعزيز الذات ، وشركة (SEI)
دوري الحضرية من بورتلاند
IRCO افريقيا البيت
AAPRP ولاية أوريغون
الرابطة الوطنية للنهوض بالناس الملونين (NAACP)
الرأس
شبكة لاتيني
فوس
هاسيندا CDC
إل بروجا هيسبانو
الثقة التعليمية الإسلامية
KairosPDX
APANO (شبكة رابطة المحيط الهادئ الآسيوية في ولاية أوريغون)
IRCO Asian Family Center (AFC)

الصفحة الرئيسية (تأثير NW)

تقرير التنميط عن طريق إنفاذ القانون

تؤمن "دبليو. إم. دبليو" على احترام كرامة وحقوق كل فرد ، بغض النظر عن العرق أو العرق أو اللغة أو الهوية الجنسية أو التوجه الجنسي أو الوضع السكني أو الأصل القومي أو السن أو الدين أو القدرة أو الانتماء السياسي و / أو الاجتماعية-الاقتصادية. الحالة.

لهذا السبب ، نشجع على تبادل الخبرات من التنميط. نحن نؤمن بأن لا أحد في موقف السلطة له الحق في التمييز ضد شخص آخر ، والآن يدعم هذا الاعتقاد التشريع.

ما هو التنميط؟

يعرّف مشروع قانون مجلس النواب لعام 2002 التنميط على النحو التالي: "التنميط" يعني أن وكالة إنفاذ القانون أو مسؤول إنفاذ القانون تستهدف فردًا للاشتباه في انتهاك نص قانوني يستند فقط إلى العامل الحقيقي أو المتصور لعُمر الفرد ، أو العرق ، أو العرق أو اللون أو الأصل القومي أو اللغة أو الجنس أو الهوية الجنسية أو الميول الجنسية أو الانتماء السياسي أو الدين أو التشرد أو الإعاقة ، ما لم تتصرف الوكالة أو الضابط بناءً على وصف مشتبه به أو معلومات تتعلق بانتهاك محدد أو مشتبه فيه لحكم ما القانون."


شارك تجربة شخصية مع التصنيف:

إذا كنت ترغب في مشاركة تجربة شخصية مع التنميط ، الرجاء الضغط هنا لتقديم شكوى رسمية. وسيتم تقديم هذه الشكوى الرسمية إلى LECC (لجنة تنسيق إنفاذ القانون). سيقوم مركز LECC بالاستفادة من هذه الشكاوى لإخضاع وكالة تطبيق القانون للمساءلة وإحداث تغيير حقيقي.

لمزيد من المعلومات حول لجنة تنسيق تطبيق القانون (LECC) ، يرجى الاطلاع على: http://www.pdx.edu/cjpri/LECC