¡Una educación STEM es importante para todos los estudiantes!

Nuestras actividades STEM después de la escuela ayudan a proporcionar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje en un entorno de día extendido donde se benefician de actividades prácticas.

Las ocupaciones de STEM dominan los empleos de mayor ganancia y mayor crecimiento. Los estudiantes que reciben educación STEM e ingresan a estas carreras pueden esperar salarios más altos y una mayor demanda de sus habilidades por parte de los empleadores.

Demasiados estudiantes de Oregon no están completando la escuela secundaria con los conocimientos de matemáticas y ciencias y la preparación en STEM requerida para la universidad y las carreras. Impacto NW SHINE programa después de la escuela Las actividades de educación STEM ayudan a proporcionar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje en un entorno de día prolongado en el que se benefician de actividades prácticas.

Además de las clases de matemáticas fundamentales, tenemos una variedad de clases de STEM experienciales. Los estudiantes pueden ponerse verdes y dar vida a los conceptos de STEM con clases ecológicas que les enseñan a los estudiantes todo, desde el aprendizaje hasta el jardín y el compost, hasta la creación de modelos de energía renovable utilizando energía eólica y solar.

Las oportunidades abundan para que los estudiantes lleguen lejos con STEM, de usar Programa Scratch del MIT aprender la programación de computadoras para usar Pequeños pedazos para creación de prototipos, aprendizaje y diversión. LEGO Robotics es una gran manera para que los estudiantes tengan una experiencia STEM creativa, orientada al equipo y divertida. Los estudiantes pueden investigar la vida y las ciencias físicas a través de clases basadas en experimentos.

El 65% de los científicos decidió ingresar a una carrera en ciencias antes de la escuela secundaria. La escuela primaria es un período de tiempo crítico para que los estudiantes se entusiasmen con la ciencia. Nuestras clases basadas en actividades ayudan a los estudiantes a imaginarse a sí mismos como científicos y a imaginar una carrera futura en un campo relacionado con STEM.